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我还记得自己上中学的时候，一次英语课上，老师让班里每一个同学轮流站起来，读书本单词表的单词。这项活动是我比较害怕的，因为一旦轮到我，而那个单词又恰巧是我容易发生口吃的音，我就会坐立不安，生怕读不出来被大家笑话。 , I3 m, f& {- j+ p J; f) L" [1 M
于是我想了一个办法，那就是“做好准备”。具体的方法就是：在快轮到自己站起来读单词的时候，提前数一数前面有几个同学，然后再对照单词表往后排，这样就可以找到我读的单词，让自己心里有一个准备。如果遇到了难发音的单词，我就会一遍一遍地练习，待轮到我读的时候，憋一口气快速说出来拉倒。
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但是，这种方法也有失误的时候。
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一次英语课上，老师照旧让全班同学挨个朗读单词。我提前数好了自己应该读的单词，然后默默练习。当我读的单词的前一个单词读完后，我一个猛子站起来，把早已准备好的单词读了出来。但是读单词的人不仅仅是我，还有我邻桌的一个同学，我们俩同时站起来，又同时读了相同的单词。
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老师看了看我，对我说，“你提前数了？”
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班里的人哄堂大笑，我红着脸不回答。这是让我很难忘记的一次经历。因为当时的我恨不得找个地缝钻进去。
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转眼已经过去好几年，我早就已经不再是学生，也不用再站起来朗读英文单词了。但是，相似的事情总有发生。
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比如每次开口讲话自己都会想好久，想如何措辞，如何控制节奏。 & D' N8 P% j+ Y2 x3 P3 z4 {
比如每做一件事都会提前规划很多，做很多准备，以防自己无法随机应变而身处尴尬的境地。
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比如遇到困难的时候，我不喜欢一有问题就找人求助，而是自己去搜集信息资料，自己归纳总结。 5 E. h( m# o; s" e
比如到了一个陌生的环境，我会打开地图自己寻找目的地，而不会去问路人。 5 Z& C' T: t. c; y5 w" {6 N6 x& b
……
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总的来说，早年的“口吃”让我成为了一个做任何事情都“三思而后行”，都有所准备的人。可以毫不过分地说，口吃的人大多数是十分严谨的。他们把功课做在了前头，目的就是想要弥补自己语言上的不足之处。 I% x1 ~6 c% d
有准备是好事，也是坏事。对于生活来说，自然是好的；对于语言表达来说，过分的准备反而不利于自然语言的流露。
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所以，如果“口吃”问题困扰了你，请你明白，“口吃”让你成为了一个思维缜密、做事谨慎、有所准备的人，这是不可多得的财富。 , B& u6 w" o4 W9 I3 m) k
你唯一需要改变的就是：在小心做事的同时，大胆说话。 3 \& k& H" h, C9 n5 _7 G
做事需要谨慎再三、谋划在先，说话时请不要唯唯诺诺。因为你的思维，一定比普通人更加缜密和周全。 ) F# A2 ? R" [# f" M, j
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发表于 2025-7-4 18:06:33
